Модуль 11. Рефлексія

     У цьому модулі я та мої колеги поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових мого Портфоліо я з’ясувала, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.

Модуль 10. Рефлексія

Вивчаючи цей Модуль, я обговорила, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення моєї власної ефективності та для підтримки навчання учнів.
Потім я створила документ для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. 

Модуль 9. Рефлексія

Робота на цьому модулі була різноманітною та цікавою, дозволила поділитися ідеями створення власного проекту. Сьогодні ми працювали в парах, розповідали один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег, можуть допомогти мені удосконалити приклад та мою стратегію оцінювання.

Модуль 8. Рефлексія

         Під час вивчення цього Модуля я дізналась про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
     Також я спроектувала свою систему оцінювання та скористалася засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього».
             А в кінці я переглянула свій приклад учнівської роботи та внесла до нього зміни

Модуль 7. Рефлексія

У цьому Модулі я спланувала та поділила з колегами шляхи використання Інтернету на уроках, а потім обговорила, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичайної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. 
Я також спланувала та створила приклад учнівської роботи: презентації, публікації, вікі або блогу.

Модуль 6. Рефлексія

Під час цього модуля ми обговорювали проблеми безпечної роботи учнів в Інтернеті, вчилися створювати тест для вхідного оцінювання за допомогою форм. 

На даному блозі ми мали змогу ознайомитися із комунікаційними сервісами Інтернету та дізналися як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.

Модуль 5. Рефлексія

З допомогою цього модуля, я вкотре зрозуміла необхідність в наш час знання на вміння користуватись різними ресурсами мережі, корисним для мене було ознайомлення з поняттям авторського права та різних його нюансів.
Важливе також питання безпечного використання Інтернету дітьми, особливо ознайомлення учнів з  навичками щодо оцінки того чи іншого сайту, який може допомогти у підготовці до уроків.
Отримала певні навички по спільному редагуванню документів в мережі. А також використання  Інтернет ресурсів для освітніх цілей.